你的研究生生活即将开始。但研究生生活与本科生活有何不同呢？
本页将介绍研究生阶段的行政管理方面，例如学分和课程安排，并分享个人经历。

研究生院讲座

所需学分

硕士学位所需学分约为30学分，博士学位所需学分约为20学分（包括硕士和博士论文）。具体要求因研究生院和课程而异，请查阅新生入学指导手册。首先，了解必修课程（例如研讨会和毕业论文）至关重要。剩余学分可以通过选修课程以外的讲座获得，也可以选修本科生讲座。

入学期间的课程计划

研究生主要专注于研究。因此，尽管学分没有上限，但最好不要在学习期间安排过多的课程。然而，随着学习的深入，毕业论文和其他项目的研究工作会越来越繁忙，所以最好尽早获得所有学分。在硕士阶段，如果每周选修6-7门课程，到第二年就能获得大部分学分，因此不会造成太大负担。研究生学习的一大优势在于学分没有严格限制。此外
，继续攻读博士学位的学生可以将硕士阶段获得的额外学分转入博士阶段。

课程注册须知

课程注册UTAS的在线系统进行

讲座内容

研究生课程形式多样，但与本科生相比，研讨式讲座的比例更高。也就是说，小组会一起阅读特定文献，教师进行讲解，学生通过提问和讨论来加深对内容的理解。这类讲座通常质量很高，需要精心准备和大量的先验知识。然而，如果你换个角度思考，你的研究课题可以适用于任何类型的讲座，所以你越积极投入，你的讲座就会越精彩。根据实验室
或专业的不同，你可能还需要每周参加一到两次研讨会（这些是必修课）。研讨会的内容主要包括研究报告和论文介绍，而且通常会与其他实验室联合举办，这为你拓展研究视野提供了机会。

关于TA

硕士阶段，你可能会被邀请担任助教（TA），协助授课并指导本科生。这个职位通常在实验室内部自然产生，一般是兼职，时薪约为1300日元。学生们很喜欢这份工作，因为它让他们可以一边上课一边兼职，是校园里轻松赚取收入的一种方式。此外，准备材料等工作所花费的时间也会体现在你的工资中。不过，学期末的工作量可能会增加，因为你可能需要为本科生撰写报告和批改试卷。由于这份工作经常与求职和科研的繁忙时期重叠，所以最好提前了解一下工作内容。

实验室生活

研究生的作用

在许多实验室里，一年级硕士研究生负责组织和管理实验室内部的独立研讨会和会议。研究生还主要负责维护学生宿舍和实验室，并策划实验室内外的各种活动，例如科研会议和培训营。根据实验室的具体情况，研究生可能还需要负责更新网站、订购耗材和管理发票。研究生的另一项重要职责是指导低年级学生。在一些拥有大量四年级本科生的实验室，研究生可能需要审核幻灯片和会议材料，并就研究提供建议。虽然每个学生的具体情况略有不同，但毫无疑问，研究生是实验室的核心力量。实验室与社会有着紧密的联系，研究生也应该像社会成员一样行事。研究生院也是一个了解社会的地方。

关于兼职工作

根据2019年学生生活调查，东京大学65.6%的研究生有兼职工作，与本科生67.1%的兼职比例（2020年同一项调查数据）基本持平。按类型划分，33.3%的学生担任助教，17.6%的学生担任补习班/预科班教师，7.9%的学生担任私人教师。一些学生在餐饮业或办公室兼职，而另一些学生则在工作日专注于研究，周末从事兼职工作。研究时间主要由个人自主决定，只要合理安排时间，就有可能抽出时间进行研究。然而，不同实验室的时间安排差异很大。有些实验室要求学生周末到实验室，许多实验室的研究任务繁重，因此很难兼顾兼职工作。建议在开始兼职之前咨询学长学姐和教授的意见。

享受实验室生活

实验室不仅是进行科研和日常工作的场所，也是不同背景的人聚集交流的地方。许多实验室的成员在校内外都相处融洽，他们经常在周末聚会小酌，或在休息日一起运动。但与此同时，也确实有一些人在实验室里人际关系方面遇到困难，或者遭受教师的学术骚扰。如果您有任何疑虑，请向骚扰咨询中心或学生咨询中心寻求帮助。

东京大学咨询支援研究与开发中心

关于国际学生和英语

关于国际学生

研究生阶段比本科阶段提供了更多与国际学生交流的机会。截至2021年11月1日，研究生院共有4274名国际学生，他们分别就读于硕士、博士和研究项目，其中3829名来自亚洲。通常，科研实验室的国际学生人数较多，有些实验室的国际学生人数甚至超过了日本学生。当国际学生在实验室工作时，研究生会担任他们的导师，帮助他们办理政府申请手续和处理日常生活事务。与国际学生交流也是学习英语的好机会，所以一定要积极主动地与他们互动。

研究环境中的英语

在研究生阶段，无论是理科还是文科，都有很多机会使用英语。这在日本是一个研究相对较少的领域，许多专业书籍只有英文版。有些学校的所有会议都用英语进行，所以如果你不会说英语，将会非常困难。
一些研究生院还会聘请校外英语教师开设专门的英语课程。

研究生生活

C.K.（跨学科信息研究系综合分析信息学课程一年级硕士研究生，跨学科信息研究研究生院）

关于讲座

为了方便日后的研究工作，我决定在硕士第一年尽可能多地修读学分，硕士论文除外。事实上，研究生院的教授们也建议学生在第一年修完所有必修学分，例如入门课程。在我的实验室里，学生们通常会修读相同的课程，所以我特意安排在课程之外的时间参加例会和研究研讨会。虽然硕士阶段的课程比本科阶段少，看似轻松一些，但考虑到研究活动（例如查阅研究论文、工作、学习、准备会议报告等等），仍然会很忙碌，因此提前规划并平衡好课程和研究活动至关重要。
如果每周难以抽出固定时间，也可以考虑选修一些强化课程。跨学科信息研究研究生院会举办创意展览，汇集不同专业的学生。如果顺利完成展览，也可以获得学分。

C.K.的时间表

强化讲座：人工智能系统基础；
强化讲座：人工智能系统实践；
强化讲座：综合分析信息学专题讲座（第十三届）

为期一年的强化课程：跨学科信息研究导论 III

研究生活

我的研究方向是智能建筑系统的编程和现场实验。以前，很多学生每天都会去实验室，但由于新冠疫情，几乎所有的研究活动，包括全体会议和团队会议，现在都可以在家进行。不过，仍然有一些学生会到实验室集中精力工作。
我的研究领域经常使用机器学习，所以实验室配备了多台高性能计算机。虽然访问权限和其他细节由学生自行管理，但只要查看交接文件或向教授或资深同事寻求帮助，就无需担心。此外，实验室根据研究领域划分成不同的团队，每周的团队会议让学生有机会向教授汇报和讨论研究进展。当你不确定如何继续研究时，重要的是不要独自苦苦思索，而是应该咨询教授或资深同事。你或许能找到自己想不到的解决方案。虽然目前平衡科研
和求职是一项挑战，但我希望继续努力，通过反复尝试找到一个有趣的研究课题，并以此为我的硕士论文做出贡献。

T.K.（教育研究生院教育科学系一年级硕士研究生）

关于讲座

科研需要多长时间有时很难预测。因此，尽快修完所有毕业所需的学分是明智之举。
对于非本校学生（尽管我本科专业不同），参加本科课程并学习基础知识也至关重要。虽然本科课程的学分有限，但有些课程可以计入毕业学分，所以我积极参与。我还参加了其他课程的研讨会，以拓展知识面。
最困难的部分是增加了许多杂务，例如实验室管理、研讨会组织和晚宴安排。我认为任何实验室都是如此：你不可能把所有时间都投入到学习或科研中。作为一名研究生，我意识到管理好时间和日程安排是多么重要。

T.K.的时间表

研究生活

研究投入的时间因研究课题而异。如果研究涉及资料挖掘，许多研究人员会在课余时间待在图书馆。
进行全面实地调研的研究人员会在当地社区待上大约一个月，反复进行访谈和其他研究，过一段时间后再回到同一研究领域继续研究。剩余的时间则用于分析、文献研究以及监测该领域的研究趋势。然而，教育研究的范围非常广泛，研究人员常常难以找到足够的时间。
论文完成后，会提交给学术期刊或在会议上发表，但每个人的进度都不尽相同。研究生每年或许能提交一两篇论文，但完成一个完整的研究项目却并非易事。例如，许多研究人员只在会议上汇报研究进展。而会议本身通常每年只举办一到两次。
根据研究领域的不同，与其它大学的实验室、外部研究团队以及社会教育机构的合作与交流也可能是必要的。为了尽可能拓宽视野并确保获得资源，积极访问外部机构而不是局限于自己的实验室是一个好主意。