研究生生活即将开始。但研究生生活与本科生活有何不同？
本文将从行政管理角度（包括学分和课程安排）解释二者的区别，同时也会分享一些个人经历​​。

研究生院讲座

所需学分

硕士学位所需学分约为30学分，博士学位所需学分约为20学分（包括硕士和博士论文）。具体要求因研究生院和课程而异，请查阅新生入学指导手册。首先，了解必修课程（例如研讨会和毕业论文）至关重要。剩余学分可以通过选修课程以外的讲座获得，也可以选修本科生讲座。

入学期间的课程计划

研究生主要专注于研究。因此，即使没有学分限制，也不建议在课表上安排过多的课程。不过，研究工作在学习后期会变得更加繁忙，尤其是在撰写论文的时候，所以尽量尽早完成学分要求。在硕士阶段，每周选修6-7门课程应该足以在第二年完成大部分学分，因此不会造成太大负担。没有严格的学分要求是研究生学习的一大优势。
此外，继续攻读博士学位的学生可以将硕士阶段获得的额外学分转入博士阶段。

课程注册须知

课程注册UTAS的在线系统进行

讲座内容

研究生课程形式多样，但与本科课程相比，研讨式讲座更为普遍。这种讲座形式通常是大家一起阅读特定文本，轮流进行报告，然后通过提问和讨论加深理解。讲义质量往往很高，需要充分的准备和相当多的先验知识。然而，从另一个角度来看，你的研究课题可以应用于各种不同的报告场合，因此，你的研究动力越强，研讨课就会越精彩。
此外，根据研究实验室或专业的不同，你可能需要每周参加一到两次研讨课（严格来说是必修课）。这些研讨课主要包括研究报告和论文评述，通常与其他研究实验室联合举办，为你拓展研究视野提供了机会。

关于TA

硕士阶段，你可能会被邀请担任助教（TA），协助授课并指导本科生。这个职位通常在实验室内部自然产生，一般是兼职，时薪约为1300日元。学生们很喜欢这份工作，因为它让他们可以一边上课一边兼职，是校园里轻松赚取收入的一种方式。此外，准备材料等工作所花费的时间也会体现在你的工资中。不过，学期末的工作量可能会增加，因为你可能需要为本科生撰写报告和批改试卷。由于这份工作经常与求职和科研的繁忙时期重叠，所以最好提前了解一下工作内容。

实验室生活

研究生的作用

在许多实验室里，一年级硕士研究生负责组织和管理实验室内部的独立研讨会和会议。研究生还主要负责维护学生宿舍和实验室，并策划实验室内外的各种活动，例如科研会议和培训营。根据实验室的具体情况，研究生可能还需要负责更新网站、订购耗材和管理发票。研究生的另一项重要职责是指导低年级学生。在一些拥有大量四年级本科生的实验室，研究生可能需要审核幻灯片和会议材料，并就研究提供建议。虽然每个学生的具体情况略有不同，但毫无疑问，研究生是实验室的核心力量。实验室与社会有着紧密的联系，研究生也应该像社会成员一样行事。研究生院也是一个了解社会的地方。

关于兼职工作

根据2019年学生生活调查，东京大学65.6%的研究生有兼职工作，与本科生67.1%的兼职比例（2020年同一项调查数据）基本持平。按类型划分，33.3%的学生担任助教，17.6%的学生担任补习班/预科班教师，7.9%的学生担任私人教师。一些学生在餐饮业或办公室兼职，而另一些学生则在工作日专注于研究，周末从事兼职工作。研究时间主要由个人自主决定，只要合理安排时间，就有可能抽出时间进行研究。然而，不同实验室的时间安排差异很大。有些实验室要求学生周末到实验室，许多实验室的研究任务繁重，因此很难兼顾兼职工作。建议在开始兼职之前咨询学长学姐和教授的意见。

享受实验室生活

实验室不仅是进行科研和日常工作的场所，也是不同背景的人聚集交流的地方。许多实验室的成员在校内外都相处融洽，他们经常在周末聚会小酌，或在休息日一起运动。但与此同时，也确实有一些人在实验室里人际关系方面遇到困难，或者遭受教师的学术骚扰。如果您有任何疑虑，请向骚扰咨询中心或学生咨询中心寻求帮助。

东京大学咨询支援研究与开发中心

关于国际学生和英语

关于国际学生

研究生阶段比本科阶段提供了更多与国际学生交流的机会。截至2021年11月1日，研究生院共有4274名国际学生，他们分别就读于硕士、博士和研究项目，其中3829名来自亚洲。通常，科研实验室的国际学生人数较多，有些实验室的国际学生人数甚至超过了日本学生。当国际学生在实验室工作时，研究生会担任他们的导师，帮助他们办理政府申请手续和处理日常生活事务。与国际学生交流也是学习英语的好机会，所以一定要积极主动地与他们互动。

研究环境中的英语

在研究生阶段，无论你攻读的是理科还是文科，都有很多机会使用英语。许多领域的研究很少在日本进行，专业书籍也只有英文版。有些院系的所有会议都用英语进行，所以如果你不会说英语，将会面临相当大的困难。
一些研究生院甚至会聘请客座英语教师开设专门的英语课程。

研究生生活

C.K.（跨学科信息研究系综合分析信息学课程一年级硕士研究生，跨学科信息研究研究生院）

关于讲座

　我决定在研究生第一年完成除硕士论文以外的所有学分，这样以后的研究工作会更轻松。事实上，研究生院的教授们也建议学生在第一年完成一些必修课程，例如入门课程。在我的研究实验室里，学生们上的课内容比较相似，所以例会和论文阅读会都安排在没有课的时间段。虽然课程比本科轻松，但加上研究活动（例如查找研究文献、工作和学习、准备会议报告等），其实也很忙碌，因此合理安排课程和研究活动非常重要。
　此外，如果每周难以抽出固定时间，也可以选择参加一些强化课程。跨学科信息研究研究生院会举办一些展览，让不同专业的学生聚集在一起，如果认真参加，这些展览也可以获得学分。

C.K.的时间表

强化课程：人工智能系统基础；
强化课程：人工智能系统的实际应用；
强化课程：集成分析信息学高级专题（第十三届）

为期一年的强化课程：跨学科信息研究导论 III

研究生活

　我的研究主要涉及智能建筑系统的编程和现场测试。以前，每天都有很多学生来实验室，但由于疫情，几乎所有的研究活动，包括全体会议和团队会议，现在都可以远程进行。不过，仍然有一些学生会来实验室集中精力。我的
　研究领域经常用到机器学习，所以实验室配备了几台高性能计算机。访问权限和其他管理工作历来都由学生负责，但我认为只要查看交接文件，或者有疑问时咨询教授或高年级学生，就不用担心。此外，实验室里按研究领域划分了不同的团队，我们可以在每周的团队会议上向指导教授汇报和讨论研究进展。当你不确定如何继续研究时，重要的是不要独自苦思冥想，而是应该咨询教授或高年级学生。他们或许能提供一些你自己想不到的解决方案。如何平衡
　科研活动和求职，但我希望尽最大努力通过反复尝试找到一个有趣的研究课题，并将其与我的硕士论文联系起来。

T.K.（教育研究生院教育科学系一年级硕士研究生）

关于讲座

　很难预测研究需要多长时间。因此，尽早完成所需的学分是明智之举。
对于那些从校外转入研究生阶段的学生（我的本科专业与此不同），参加本科课程并学习基础知识至关重要。虽然存在一些限制，但部分本科课程的学分可以计入毕业学分，所以我积极参与了这些课程。我还通过参加其他课程的研讨会来拓展知识面。最具
　挑战性的是各种杂务的增加，例如担任实验室管理员、管理研讨会以及筹办晚宴。我认为任何研究实验室都是如此；你不可能把所有时间都投入到学习和研究中。作为一名研究生，我深刻地体会到，自我管理时间和日程安排至关重要。

T.K.的时间表

研究生活

　研究投入的时间因研究课题而异。对于需要大量查阅文献的研究，许多人除了上课和研讨会之外，几乎所有时间都泡在图书馆里。
　进行深入实地调研的人可能会花上一个月左右的时间沉浸在当地社区，进行访谈和其他研究，过一段时间后再重复同样的调研。剩余的时间则用于分析、文献整理以及了解同一领域的研究趋势。然而，教育领域十分广阔，研究人员常常发现，无论投入多少时间，都永远不够。
最终完成的论文会被投稿到学术期刊或在会议上发表，但每个人的进度差异很大。对于研究生来说，每年发表一到两篇论文就算不错了，但由于完成一个完整的研究项目并非易事，许多情况下，他们只是在会议上提交一份关于研究过程的阶段性报告。而会议本身通常每年只举办一到两次。
　根据研究领域的不同，与大学其他研究实验室、外部研究机构和社会教育机构的合作与交流也可能必不可少。为了尽可能拓宽视野并确保获得资源，积极访问外部机构而不是局限于自己的研究实验室是一个好主意。